【院庆访谈录】三十年成长，一路相伴 ——原投资系总支书记付秀成老师专访

 三十年成长，一路相伴
                                      ——原投资系总支书记付秀成老师专访

“ 老师说，最开始成立的时候，博学楼所在的地方还只是一片草地。成立之初，仅有金融和国金两个班级... ”

  付老师在金融学院成立之初就担任了学院内的工作，现已退休多年，学院特邀付老师，进行了一次采访，分享关于金融学院走过三十周年的经历和记忆。

 

  付老师精神矍铄，非常健谈，对大家非常爱护关照。老师早晨散步到学校，在采访结束后，婉拒了学院帮忙打车回家的提议，老师一再说不愿意给他人添麻烦，坚持自己回家，还给我们亮了亮老年人公交卡，让我们深受感动。

  此次到来，付老师还特地为院庆三十周年带来了六七本沉甸甸的相片集，照片里地上的布袋就用来装相片集的，非常朴素低调。相片集非常厚，有一定的重量，老师就这么自己提着来到学校，还带着我们翻阅了相片集，娓娓道来照片后面的故事。
付老师讲述照片背后的故事   97年的付老师

  1987年9月金院成立，老师在10月进入金院；在2001年6月金院和外经贸合并之后，老师又在金院待了三年，属于元老级人物。老师是原投资系的总支书记，不直接参与教学活动，主要负责学生工作。老师说，最开始成立的时候，博学楼所在的地方还只是一片草地。成立之初，仅有金融和国金两个班级，在1988年建立了投资系，在后来又建立了保险系、信息系等。
中国金融学院原大门

  当年陈云同志为金院题词“培养新一代银行家”，除了理论知识之外，学院还非常注重实践活动。老师提到，当年学生毕业之前，必须实习一个月。当初属于部管院校，一般情况到银行实习，每个系根据专业分配，上海、广西、成都等地。实习结束后，鉴定达标才能解决毕业分配问题。学院严渝军老师，教授证券知识，带学生到证券交易所实际操作，实践之后才会在课堂上讲理论。课本要与实践相结合，基于实践经验有易于加强学生对课本知识的理解。这个重视实践活动的惯例一直延续至今，形成了金院学生普遍拥有丰富实习经验的特色。

  当年培养行政班的措施非常具体，通过一系列入学、日常、毕业等活动巩固班级体。这种培养下，许多班级班级观念很强，同学之间心很齐，关系特别好，虽然毕业很多年了，依旧容易相聚。比如说，在新学期开始的时候，老师们还有高年级的学生都会前去迎接新生。新生不了解学校，不熟悉专业，老师和高年级学生会介绍专业特点和分配方向，非常亲切，关系很融洽。这种集体温暖与集体关怀，让新老生结合，不会太陌生，离家的情绪不会太难过。同学之间互相促进，互相了解，没有任何利益纠葛，纯洁的同学感情。
    学生活动

  和老师聊到学生工作，老师提到了一件印象很深的事：“当初大学谈恋爱是坚决禁止的，但是我不同意这样的做法，是坚决制止还是正确引导，要慎重选择。要关注学生的情绪问题，不能因为不良情绪而耽误学习。对于谈恋爱，我不反对也不提倡，但是出了问题我会帮助解决。喜欢是很客观的事情，但是重点在于如何互相促进。”老师在当时那个年代，对于学生恋爱的态度，能够用心去理解，耐心正确的施加引导，开明的思想、对学生深深的理解和包容令我们赞叹。

  老师坦言，来到金融学院的都是在省里名列前茅的学生，竞争激烈，有些学生在期末考试名次不够理想，而产生非常大的失落感，甚至得了抑郁症。在他印象中有位女生，曾在高中也是第一二位，但是来到金院后，学习跟不上，产生了怀疑自我的心理。老师仔细回忆：“后来她给我写了封求助信，我就找她谈话，了解具体的情况。我带她去医院看看，按照医师的嘱咐治疗。然后也和班里干部交代，一定要多关照这位女生，不要让她孤单了。和任课老师交代，学习上不要给太大的压力，多些安慰和鼓励。这不是仅仅谈话，重点在于解决实际的问题，处理学生工作一定要具体，成天说教没有任何意义。”

  当有些学生面临面对自我的困难时，老师也十分关照：“有位女生比较矮比较胖，不够漂亮，心理落差大。家人老师宠爱，来到学校后，感觉和同学格格不入，不好意思和同学交往。她来找我谈话，我鼓励她要有自信，各有各的形象，模样，各有各的优点，各有各的长处，发挥自己的特长就好了。找宿舍长，一定要多和她交谈，和她多亲热些。解决学生问题，多去欣赏学生，不要只在乎学生本人，要多和周边的人交谈，为她创造一个和谐的氛围，需要同学的关怀、理解，老师的正确开导。”真正用心去关怀学生的成长，细致入微、体贴关怀让人如沐春风，让学生在金院的土壤中茁壮的成长为大树。

  不仅是心理辅导，在社会实践学生活动方面，老师也是非常有自己的思考。他认为，学生接触社会比较少，要为学生创造机会，将知识能力与活动能力结合起来。有文艺舞会、体育比赛、诗词朗诵、证券期货节等，拒绝枯燥的生活，在潜移默化中培养学生多样的兴趣。

  例如证券期货节，给学生一个月的时间，组织、设计、培训、实施，把所学的有关证券的理论知识落实到实践上。是真正的证券期货市场，都是实际操作的，由学生自己组织活动，有管理财务的负责资金入注，有外联的请来学者和专家，有实际操作的，有市场总监等等，各个系都参加，和市场直接接轨。给学生更多的机会在实际操作中提高自我的综合能力。

  通过活动来培养学生，从活动中学习人与人之间交往的规则方法，自己认识，自己提高，多彩的生活，不是只会读书，读书是主要的方面，但是活动更具促进作用。

  在学习方面，老师谈道，高中考上大学，有一个转换过程，过渡期，衔接，断层。高中是灌注式教学，做题，猜题，找套路，为了高分而奋斗。上了大学，要培养自学能力，带着问题去听老师讲课，而不是说张着嘴等待喂食，要学会自己拿着勺子吃，转变是相当关键的重要的，提升自我，要发挥自己的潜力。充分利用图书馆，自己主动找书学习。课堂知识只是一种点拨，真正的知识要自己主动去发掘探索。这也给了我们关于在校学习的启发。

  老师平时喜欢和学生一起吃饭。他说：“作为老师，要多和学生接触，多和学生沟通，了解学生在干什么，想什么，看什么书，喜欢什么东西；辅导员的性格、作风、言行举动对学生的影响非常大。看着学生成长，看到学生成材，能够拥有骄傲感，满足感，高兴，自豪感，工作的收获感，成就感。学生也是我的老师，通过学生懂得怎样更好的工作，不断年轻，这份工作非做不可。”

  付秀成老师与我们说了非常多的工作感受，从实践、学生工作、学生学习生活等诸多方面，让我们看到了老一辈教职人员对金院无私的贡献。从金院走出的一代代学子用切身行动体现着在金院的文化浸润，三十年来金院不断哺育着一代又一代金融人。在院庆三十周年之际，付老师也送上了他对金院的祝福。