中国金融学院党委融媒体中心 讯（记者：王中泽 摄影：李恩舒）为深入贯彻党的二十届三中全会、全国教育大会精神，落实“立德树人”根本任务，推进班主任队伍“铸魂育人”能力提升，4月10日中午，中国金融学院于博学925会议室组织召开以“践行教育强国使命 培育时代金融新人”为主题的班主任工作交流培训会。中国金融学院院长王天一出席会议并讲话，党委学生工作部学生事务科科长曲小杰莅临指导，学院全体本科生班主任、辅导员参加会议。会议由院党委副书记文之峰主持。

会议伊始，王天一院长表示，期望通过本次班主任交流培训会的经验分享与思想碰撞，解决学生工作中切实遇到的实际共性问题，为班主任工作理清方向，切实提升班主任队伍履职能力。

学工部曲小杰围绕《对外经济贸易大学班主任工作手册》作专题解读，她表示，班主任队伍是落实“立德树人”使命任务的关键力量，扮演着家校桥梁、师生纽带的重要角色，在促进大学生全面发展中承担着重要职责。她从思想引领、班级建设、学风建设、安全稳定教育等四个维度系统解读班主任工作职责，阐述主题班会、宿舍走访、一对一谈心谈话等常见沟通方式，强调立足金融学科特色构建“三全育人”工作格局，有效履行班主任工作职责使命。

学院二级心理辅导站指导教师姚倩围绕“共情式沟通”作主题讲座。她通过互动环节，邀请老师分别模拟学生、妻子和儿子三个角色，现场演示了普通沟通与共情式沟通的不同效果。她深入讲解了共情式沟通的特点和重要性，强调在与学生沟通时，要先关注情绪和需求，建立情感连接，接纳对方感受，再通过开放式提问和表达自己的感受，提出意见并达成共识，以此有效提升沟通效果。

交流发言环节，林晶、冯建芬两位老师作为学院优秀班主任代表作经验分享。冯建芬从如何与学生拉近距离、与辅导员和家长协同促进学生发展等方面进行了分享。她提出，在关键时间节点关注学生需求、及时伸出援手，从更高维度引领学生成长。林晶针对大一新生入学阶段的班主任工作，建议通过开展班级文化建设活动等方式，增强班级凝聚力，协助学生树立正确的价值观。她还分享了处理“内卷”“躺平”问题时的心得，倡导引导学生追求内驱式成长。

会议还特别设置专题研讨和互动答题环节，与会人员围绕如何更好地开展班级建设、提升班级凝聚力，以及对校院两级班主任工作的意见建议等进行了讨论，共同探讨了班主任工作中的热点与难点问题，为今后工作提供了有益参考与借鉴。会议还通过对学校班主任工作手册上知识问答的有趣形式活跃了现场气氛。

未来，中国金融学院将持续开展班主任培训系列活动，强化班主任队伍专业化、规划化建设，为培育新时代金融人才、践行教育强国使命不懈努力。