金融学院推行校友导师制 助力学生成长发展

金融学院推行校友导师制 助力学生成长发展

 

 为了帮助学生将课堂学习和未来职业建立联系，使专业教学与职业实践相结合，促进学生与业界交流，金融学院于本学期起在三年级本科生中推行本科生校友导师制度。该设想一经推出，收到了校友们的热情反馈和大力支持，通过校友自荐、校友会推荐和学院老师推荐等多种渠道，诚邀到113名校友回校担任校友导师。经过校友与学生的双向选择，首批共有69名校友导师与2010级159名学生建立联系，参与学生的比例达到全年级的一半。在实际交流中，校友导师不遗余力地言传身教，通过邮件、电话、面谈等方式回答学生疑问，与同学们进行富有深度的实务沟通与学业、职业规划交流。

精心选配 扎实推进

 为了做好校友导师的选聘工作，学院领导高度重视，从2012年下半年开始着手进行制度设计、校友联络等工作。在广泛征求校友意见的基础上，出台了《关于在本科生推行校友导师的相关规定》，明确了校友导师的选聘原则、职责，学生应遵守的注意事项以及考核方式等内容。校友导师在我院历届毕业生校友中选聘，原则上需在工作岗位上工作三年以上，具备一定的金融经济相关领域从业经验，热心教育事业，愿意为学院学生培养贡献力量。为了保证公平与高效，学院与每一位校友导师进行了沟通，确定了“师生互选、双向选择”的机制。学生根据兴趣选择后和导师进行沟通，校友导师通过查阅简历、自荐信等确认是否同意担任其校友导师，只有当双方都同意时“校友导师”关系方可生效。经过双向选择，首批共有69名校友导师与159名学生建立联系，结成“师生对子”。首批校友导师既有原中国金融学院的“大师兄”，也有后来居上的年轻校友，有金融学院校友会的各届理事，也有来自上海、深圳、香港等各地的热心校友；他们的专业从传统机构到新兴板块，基本涵盖了金融行业的各个领域。

学生欢迎 受益匪浅

校友导师制度一经推出，就受到了学生们的热烈欢迎，2010级同学们踊跃报名，共计有159名同学参与此次活动，占全年人总人数的48%。同学们通过呈交简历与自荐信与校友导师确立联系后，纷纷主动与自己的校友导师进行实务、学业、生活等各方各面的探讨。而各位学院校友也非常热心，不仅不遗余力地通过面谈、电话和E-mail等方式解决同学们的疑惑，帮助大家厘清未来职业规划。

87级的贾国文校友虽然工作繁忙，但仍与他的学生确定了每月定期见面、深入探讨行业动态的交流形式，督促学生主动思考，积极探索；02级校友张俊熹在与学生沟通时强调:学习的重要性并不在于知识性的内容，而是在于锻炼当事人的理解运用能力，作为一种积淀将来必将有所用武之地，同时她提出了好好培养自己财务报表分析能力的建议。另一位同样对投行感兴趣的梁文同学在与96级校友导师陈治平交流中了解到，“华尔街思维”才是外资投行人最看中的地方，以一种敏锐的嗅觉、不竭的动力去做事为人。另外他还收到了导师送给他的若干本书籍，如《对冲基金风云录》《资本之王》《金融与好的社会》等，相信对于他开拓金融视野、培养“华尔街思维”定有所帮助。

互动良好 长效发展

为了保证校友导师制度的良性、长效发展，学院专门召开年级大会，学生提出了明确要求，在最终确定双选结果时，也交由辅导员老师当面、逐一的嘱咐学生注意事项，包括：要积极主动和校友导师取得联系；在沟通中要有想法，把自己的问题经过信息搜集和分析后拿给导师，忌直白浅显；要以学习请教为主，忌功利化，不主动要求提供实习等。对于校友导师的职责规定也只限于向学生介绍自己所从事行业的现状、性质和特点，工作中所用到的专业知识，使学生对业界的认识更加深入；同时能够对学生的职业规划进行指导，使学生能够较早的明确个人的职业发展路径。明确规定校友导师没有为学生提供实习、就业职位的义务，不为校友增加额外负担，最大限度的保护校友参与该项活动的积极性。

正因为如此，校友导师们不仅热心对待每一位自己的学生，并且根据这几个月来与同学们的交流提出了自己宝贵的建议。

在指导内容上，校友们普遍建议以职业辅导为主，专业知识为辅；双方相互学习，共享一些工作上的体会心得与一些社会上的信息。对于本科生可以重点培养其对金融的学习兴趣，确定未来的职业发展方向。也有校友表示，如果学生的确对自己所在的行业十分感兴趣，并且想拓展自己的实务能力的话，校友导师也可以安排一些学生力所能及的、助于提高职业能力的工作或其他任务。